高等高校统一招生考试已进入自行选购时代,温尼伯高等高校统招考试综合更改详解亚洲必赢626aaa.net

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  十二、改进和完善录取方式

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高考问答
如何科学选择小语种专业?

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如何科学选择小语种专业?

  实行统一高考成绩公布后填报志愿方式,逐步减少高校招生录取批次。完善平行志愿投档方式,探索高校与学生双向选择的录取模式。根据教育部统一部署,探索应用型本科专业通过春季高考招生的录取办法。

高考家长圈
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有强烈好奇心的理科生适合选哪些专业?

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  十三、高考综合改革在哪些方面扩大了学生的选择权?

高考问答
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第60期:九问什么是好专业?

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高三家长:约法三章成功帮孩子戒掉恶习

家长来稿
陪考故事:永远是下一次考试最重要

  一是升学途径。学生可根据实际情况,在自主招生、统一高考和高职院校分类考试等多种方式中选择比较适合自己的升学通道;同时,积极探索实行高校与学生双向选择的录取模式。

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  二是考试科目。在统一高考招生中,学生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求,自主选择等级性考试科目;在春季高考中,学生可以选择职业技能考试的类别及英语科目的考试项目。

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  三是考试次数。在统一高考英语科目考试中,学生可以自主选择考试次数,且取较高1次考试成绩计入高考总分。

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  四是考试时间。在高中学业水平合格性考试中,各科目考试分散在高中三年,随结随考随清,每年度实行全科开考,学生可以根据学习情况和自身实际选择学业水平考试各科目的考试时间。

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本文是高考[微博]栏目专家撰稿,转载请注明作者与出处。

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  十四、高考综合改革在哪些方面扩大了高校的自主权?

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《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

教育部于去年12月份发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》。明确指出,高考改革:语数外+自选三科。

  一是招生模式。高校可以根据办学定位,确定是按专业类还是按专业招生录取。

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《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出:改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分、文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

根据“水平考试意见”,《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

  二是科目要求。高校可以根据各专业特色和需要,确定等级性考试科目要求。

  党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,坚持全面考核,促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力。

在实行高考综合改革的省(区、市),由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目的学业水平考试中自主选择三科,计入高校招生录取总成绩。这三科成绩以等级呈现,一般分为五个等级,由高到低为A、B、C、D、E。其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

  三是招生要求。高校可以根据自身学校定位、办学特色和专业人才培养目标,制定高中学生综合素质评价、高中学业水平考试成绩的使用办法等。

  国务院、教育部也相继下发了文件,从今年起高招改革正式启动。取消重大体育比赛获奖者、省级优秀学生、奥赛获奖者等6项全国性高考加分项目;高校自主招生不得联考,考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行……等。这意味着,2015年参加高考的莘莘学子将迎来更公平的竞争,饱受诟病的高考加分“造假暗门”有望被堵住。而那些确有学科特长和创新潜质的学生则拥有更自由的选择权和更大的选择空间,高校更有可能录取理想的“怪才偏才”。与此同时,配合学生综合素质档案的建立、考试科目的自由组合,未来广大学生将走出“唯分数论”的痼疾,迎来多元化人才选拔的机遇,拥有更广阔灵活的展示舞台。

考试科目。《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。

原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。E等级为不合格,具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。

  十五、高校招生录取不单纯取决于语数外统一考试成绩

  国家高考改革实行“招生和考试相对分离”、“学生考试多次选择”、“普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”,赋予了高校和学生更多的自主权,打破了学生的“一考定终身”,使考生的兴趣培养有了制度保障,确保了他们选择的学校、专业与自己兴趣相匹配,也激发了高校改革活力,促进办学质量竞争,高校办学特色和品牌意识得到大幅度提高。随着高考改革的不断深入,新的政策不断出现,给学生填报高考志愿即提出了诸多的新问题。现在的普高考生都在十八九岁,十几年都是上学了,社会经验不足,怎样面对新的情况填报好高考志愿呢?最直接、最捷径的就是求助于个人的家长[微博]。通常说,“考场考孩子,志愿考家长”,“孩子考得好,家长更要报(志愿)得好”。家长帮助孩子填报高考志愿是情理之中的,且负有义不容辞和不可推卸的责任,他们也绝对是恪尽职守、主动努力地去帮助孩子完成。那么,家长怎样才能帮助孩子把高考志愿填报好呢?

在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。

  根据《实施方案》,学生的高校招生录取总成绩与现行高考“3+综合”的总成绩相同,语文、数学、外语分值未变(每科150分,共450分),学生自主选择的等级性考试在计入高校招生总成绩时的分值也未变(每科100分,共300分)。同时,等级性考试科目成绩在A、B、C、D、E等的基础上又细化为21个等级,提升了等级性考试的区分度。

  温馨提示,家长帮助孩子(考生)填报好高考志愿应做到以下几点:

考试内容。各省(区、市)根据国家发布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的实验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,注重加强对能力的考查。

学业水平考试主要是检验每个学生的学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。普通高校本科招生以统一入学考试为基本方式,但也结合学业水平考试和综合素质的评价,择优录取。这就要求进入高中的学生应该明白,学业水平考试已进入高考,考生填报志愿要提前思维。从高一开始就要选相关的科目考,高二、高三又要选相关的科目考。每一个参加普通高校统一考试的学生都应该转变观念,从当初参加学业水平的选考就要考虑以后如何报志愿的问题。

  语文、数学、外语三门统一考试科目是对学生的普遍性要求,是对学生基本素质的考查;而等级性考试的3门科目是学生根据自身情况自主选择的,能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。

  1、要吃透国家关于高考改革的文件精神。

考试时间。普通高中在校学生均须参加学业水平考试。学校要均衡安排每学年的授课科目,统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量,原则上高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目,满足不同学生选考的需要,考试时间一般安排在学期结束时。各省(区、市)要积极创造条件,为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

温馨提示,考生填报志愿应提前注意以下几点:

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  国家高考改革精神体现了“以人为本”的理念,从促进学生健康成长成才出发,回归了学校教育、学生学习的真正本位。老师应该教什么就教什么,学生应该学什么就学什么,不再是为“分”而学习、一天到晚围着高考要达到的分数线而辛苦奋斗。因为,高考改革的文件把大学招生原来录取的“指挥棒”改变了。

党中央、国务院、教育部都相继下发了关于高考招生改革的一系列文件,高考已进入自选时代,考生参加学业水平考试要自选三科。这有利于促进每个学生发展学科兴趣与个人的个性特长,有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,更有效地促进高中、高校人才培养的有效衔接。还有利于促进高中教学改革,统筹兼顾,完成国家规定的学生各门课程的学习,也相应减轻了学生的过重课业负担和学习压力,此乃多全齐美之事。但是,考生怎样珍惜参加学业水平考试的自选权力,怎样去选要选的学科?又怎样选对、选准、选好呢?确实是摆在考生面前急需解决而又必须解决的问题。

1、考生要认真领会、理解学业水平考试的意义。学业水平的考试,有利于促进学生认真学习每门课程,有利于学校准确把握学生的学习状况,有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接。参加学业水平考试,不但衡量每个学生是否达到了国家规定学习要求的程度,而且所考的成绩同时也是学生毕业和升学的重要依据。

  十六、高考英语一年两考的安排

  高考改革大学招生录取的模式变成了“两依据,一参考”。“两依据”是依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩。“一参考”是参考综合素质评价,实行多元录取。在这样的情况下,大学根据自身办学定位和专业培养目标,研究制定出对考生高中学业水平考试科目的报考要求和综合素质评价办法,提前向社会公布。因此,除了高考分数之外,诸如价值观、创新精神、批判性思维、实践能力、社会责任感等等对于考生成长成才至关重要的综合素质都已进入大学招生录取环节,并成为高校更为看重的录取依据。学生根据大学事先公布的人才选拔要求,结合自身兴趣特点,有针对性地主动选择大学。大学根据考生的条件择优录取。双方“自由恋爱”,“两相情愿”,不再是以考论“分”“拉郎配”。国家的高考改革确实是一个真正培养、选拔人才的务实改革,是高校招生录取公平公正的改革,是老百姓们拍手称快的改革。

温馨提示,考生学业水平考试选对、选好三科应做到以下几点:

2、考生要客观认识个人的学习状况、学科优势和兴趣爱好特长。学业水平考试高一、高二、高三都有相关的科目进入高考,这就要求每一个学生对个人的学习状况、学科优势有一个正确的评价,认真把握,有所侧重,分轻重缓急,切实抓紧抓住、选好考好。个人兴趣爱好、学科特长也要切实把准,绝不可顾此失彼,顾彼失此。

  从2017年起,实行高考英语笔试两次考试,为学生提供两次机会,为其他科目实行两次考试积累经验。

  2、要大致了解国家经济、社会发展的走势。

  1、要吻合自己的人生发展规划

3、考生要认准、选择好自己将来发展、努力的方向。每个学生在高一时就应该思考个人将来要向哪里发展,要报考哪一类别的学校。在选考科目中要选准选对,切不要二次重复选考。

  第一次高考英语考试(含两次听力考试)在每年春季举行,第二次高考英语考试(不含听力考试)在6月份统一高考时举行。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数,计入高考总分。

  改革开放三十多年来,我国的经济年均增长在9.8%。一个十几亿人口的大国,以每年接近10%的速度增长持续了30多年,尤其在01年到10年是增长最快的时期,大体年均增长10.5%,这在全世界的经济发展史上堪称奇迹,是非常少见的。从当前看,我国经济社会发展正处在关键期。针对错综复杂的国际国内形势,国家将要加强防控风险准备,从高速增长转到中高速增长,保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续保持经济平稳较快发展的良好态势。适应新常态,国家经济持续、稳步、有序地较快发展,这是国家的根本,是国家繁荣昌盛的大局,也就相应的给诸多学子提供了就业的广阔天地。不管是学工科的、学理科的、学经济的、甚至于学法律、学文的等,都有了“施展身手”用“武”的岗位,学以安身,学以立业,为国家的强盛发展作出个人应有的贡献。

学业水平考试选对三科要吻合自己的人生发展规划。人生发展规划是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己未来发展做出的一种策划和设计。是看得见未来,把握住现在,自我定位、自我发展及自我实现的连续过程。考生填报高考志愿、选对学业水平考试的三科,正是实现个人人生发展规划的一个重要环节。因此,各位考生自选学业水平考试的三科时,一定要想到是否吻合自己的人生发展规划,并一定要认真考好这三科,你才有可能进入理想的高校,学到自己想要学到的知识,铸造个人的人生辉煌。

4、考生要提早了解自己兴趣方向的相关高校。每个学生尤其是有学科特长的学生在高一时就应该关注个人兴趣特长的相关高校。认真品读这些高校的招生简章,掌握招收考生的相关条件和录取要求,对照自己,反复衡量,哪些学校能否接收自己,自己又是否适合那些学校。有所意向,心中有数,做好充分的思想准备。

  十七、高考改革后,如何填报志愿?

  3、要帮助孩子(考生)制定个人的人生发展规划。

2、要依据个人的学科特长

5、考生要制定、确定个人学业水平考试的6选3参考方案。学校已统筹均衡安排高一年级、高二年级、高三年级每学年学生的授课科目和相应的考试时间。每个学生即要根据自己的情况,精心计划,反复权衡,制定出稳妥可行的选考方案。做到前后兼顾,把握重点,有的放矢,以争取取得较好的考试成绩。

  从2018年起,在津招生的高等学校要统筹考虑办学定位、学科专业特色、人才培养需要和生源情况等因素,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中,分专业(类)或学科门类提出选考科目要求(最多不超过3门),以及综合素质评价的使用办法。从2020年起在招生录取中使用。

  人,没有目标就不会成功。古语云:志不定,天下无可成之事。家长帮助孩子(考生)制定个人的人生发展规划就是促使孩子(考生)按照既定的设计成功成才。首先要帮助孩子(考生)对自己做一个全面的分析,认识自己的兴趣,评估个人的优势,了解个人的能力,回顾自己的阅历,总结自己具备什么经验,个人有哪方面的创造创新素质和潜能等等。根据这些即能找到、发现个人的“最优”,以选定个人从事的职业,确立自己的人生方向和目标。以此,作出个人的人生规划。其次,就是按照个人的人生规划,选择要上什么样的大学,学习哪方面的知识,上哪里的研究生,甚至于想到要到什么单位去实习实践等。再次,即是个人的年度发展设计。经过几个阶段,用几年时间,怎样努力,取得怎样的成就。到多大岁数,争取取得哪些科研成果,在国内、国际获什么奖项等。这就是进一步落实个人的人生发展规划。但需要切记的是,规划已经制定,必须一定坚持——向着奋斗的目标和方向不懈地努力,努力,再努力。付出千辛万苦,才能实现个人的美好人生!

学业水平考试选对三科也要依据个人的学科特长。学科特长是考生某一学科领域里的自身优势。不只是指高校所录取的艺术特长生具有的美术、音乐、舞蹈、体育、绘画,以及表演等方面的专长科目,而是还指每个学生所表现出的对某些课程的兴趣与偏好,且突出于常人,是比较出色的学科。如:一些学生爱思考,好动脑,不管是从事文学写作的、钻研数学的,也不论是爱好物理、化学的,甚至于对英语有极大兴趣的……等等方面,都表现出个人较独到的聪明才智,写出很多好文章,研究出很多科学成果,获得国家的发明创造专利,或是获得金奖、银奖等,这些都可以认定是具有某一领域的学科特长。考生就依据自己的学科特长大胆地、认真地去选择学业水平的考试科目,这样就能选得对,报志愿也会报的好。

有哲人说,明天的事已知道,今天就知道怎样提前做。国家高考改革,学业水平考试进入高考,考生填报志愿提前思维。每一个考生必然会提早谋划,科学安排,未雨绸缪,准备充分,届时自然会取得理想的成绩,报好理想的高校,以被理想的高校录取。(作者:东郭法新)

  2020年开始,学生在选报志愿时,自身的等级性考试科目须满足高校的选考要求,方可报考。同时,还要关注高校对于高中学业水平考试和综合素质评价的具体要求,综合考虑自身兴趣特长和高校选才要求进行填报。

  4、要走访、咨询有填报高考志愿经验的教授专家、老师和相关人员。

3、要清楚自己所报考高校学业水平考试要求的科目

相关链接:2015五星金牌高考志愿咨询师大赛

  若高校没有确定等级性考试科目范围,表明学生在报考该专业(类)时无科目限制,均可报考。但要注意:由于高校招生录取总成绩是由统一高考科目成绩和学业水平等级性考试科目成绩构成的,所以学生仍需参加学业水平等级性科目考试,以获得相关成绩。

  家长怎样才能帮助孩子(考生)报好高考志愿呢?唯一的办法就是向有这方面知识经验的人去学习。一是应该去找填报高考志愿这方面的大学教授、专家。一些大学里的教授尤其是具体主管招生的教授、专家,他们最了解录取学生的条件和要求,甚至于怎样录取、经过哪些程序都倍清楚。这是最理想的咨询对象了。二是家长可以去找高中年年送毕业班的老师,或者是班主任,这也是很直接的。他们每年都做这方面的工作,“久练久熟”,“熟能生巧”,会具有填报高考志愿的丰富经验。三是家长还可以去找具有这方面知识经验的相关人员。有的人好学习、好钻研,孩子刚报考了大学,亲戚的孩子也接二连三的考大学,在填报高考志愿这方面也积累了很多知识,家长不妨便向这些人咨询。多学习,多了解,再结合自己孩子的具体情况,根据孩子报考学年的实际,反复权衡,认真比较,就能把孩子的高考志愿填报好。

学业水平考试是高考改革的一大亮点,学生在学业水平考试科目的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中,个人要根据自己所报考高校的要求和自己的兴趣特点选考3科。这选考的3科成绩直接计入自己的高考总成绩。也就是说,在实行高考综合改革的地区,考生除了语、数、外3科参加统一高考外,还必须有你所报高校要求学业水平考试的自选3科。因此,这三科非常重要,一定要选准、选对,切不可马虎对待,万不得“驴唇”去对“马嘴”,否则将会影响你的毕业和升学。

高考考学生,志愿考家长[微博];七分成绩定,三分志愿拼。如何提前规划?具体规划些什么?高考改革最新政策和录取规则到底是怎样的?

  十八、高考改革时间表

  (编者注:新浪高考志愿通平台提供:免费的高考志愿填报专家课程、历年数据查询、专家一对一报志愿服务等内容)

4、要注意打破文科班、理科班的科目界限选

教育[微博]全新推出高考志愿咨询师大赛,本次大赛分为赛前培训和现场比赛两个环节。通过培训,您可以全面了解高考政策和录取规则,掌握志愿填报的方法。一方面可为自己的孩子科学填报志愿,另一方面还可作为一份专职或兼职的工作。

  高考改革将分年逐步实施。2016年推进九年义务教育均衡发展、高校自主招生改革、深化高职院校分类考试招生,改进录取方式,改革监督管理机制等,并选择部分区县试点实施高中学生综合素质评价实施办法;2017年实施英语科目一年两次考试,逐步合并录取批次,并从2017年高一年级开始全面实施高考综合改革;2018年将首次组织高中学业水平合格性考试,并继续实施合并录取批次改革;2020年录取不分文理科,首次组织高中学业水平等级性考试,基本形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价的多元录取机制。

  5、要客观认识、评价孩子(考生)兴趣爱好、学科特长和创新潜质。

学业水平考试选对三科,要注意打破文科班、理科班的科目界限选。高考综合改革后,给高中教学和学生学习都带来了相应的变化。各地都在全力推进高中教学改革,合理编班,把走班教学落到实处。同时,也在抓紧提高校长和教师的教学管理能力,针对学生的不同选择,组织实施相应的教学。学生要跟上和适应这一高考改革的新形势,更新意识,改变观念,文理兼修,文理不再分科,文理兼考,使考生打破原文、理科班的区别,全面去选择学业水平考试应该考的科目。根据所报高校的要求和个人的喜好需要选哪一科就选哪一科,按照时间的安排需要哪一年考就哪一年考,做到准确无误,按时应考。

适合人群:

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  自己的孩子家长应该有一个了解和认识,其性格是什么,兴趣是什么,爱好是什么,孩子多年的习惯养成了什么特长,如好说能说、表达能力好,好唱能唱、获得过奖,爱跑爱跳、评为几级运动员等,还有绘画、书法、小说、诗歌等有什么突出的成绩,及数理化等的钻研、实验有什么发明创造成果等,在这些方面的学科是不是突出于别人,是否为个人的学科特长,在省、国家又是在一个什么档次上。要观注孩子(考生)在哪一学科上兴趣更浓,想象力更丰富,新思维不断,灵感迸发不穷,更具有创造创新的潜力…… 
家长要清楚、掌握孩子的这些,注意帮助他们发现特长,突出特长,发展特长,“一手鲜,吃遍天”。请相信,考生确实具备了学科特长和创新潜质,很多高校即会自然地看重他,也会按照相应的程序对其予以录取。

5、要珍惜同一科目两次考试及更换选考科目的机会

有兴趣并有志成为高考志愿咨询师者均可。如高二高三家长、高中在职或退休教师、自由职业者等。

  来源:天津市教育招生考试院

  6、要了解、掌握孩子(考生)统一高考成绩和学业水平考试成绩的档次。

学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,保障教育教学质量的一项重要制度,是学生毕业和升学的重要依据。为了使每一个学生都达到国家规定的学习要求,对成绩不理想的同学给予提供第二次考试的机会,同时也为学生提供更换选考科目的机会。这确实是对学生的人性化。不管什么原因,也不管是什么情况,只要你考得不理想了就让你再考一次。如果你选科选错了,还可以让你再选。请同学们要抓住、珍惜这同一科目两次考试及更换选考科目的机会,认真重视,并一定要考好。

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  高考改革已明确规定,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。这说明高校录取学生的依据是统一高考成绩和学业水平成绩组成,因此家长一定要了解、掌握孩子(考生)统一高考成绩和学业水平考试成绩的档次如何,在什么层次上,才能帮助孩子有指性地去找相关层次的高校,再进一步去挑哪里的高校。分析的越细越好,以找得越准越好。

社会在进步,文明在提高。高考招生已进入以人为本的自选时代,考生填报高考志愿应考虑到学业水平考试选对三科,以保证个人高考成绩的优异,届时如愿考入自己心仪的大学。(作者:东郭法新)

点击下载报名表,完整填写电子版发送至报名邮箱:gaokaozxs@sina.cn。

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  7、要与孩子(考生)相互沟通、达成共识、填报好高考志愿。

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  填报高考志愿是孩子(考生)立世的第一个选择,事关重大,家长帮助孩子报考无可非议。但是现在的孩子(考生)有一定的头脑,有些孩子还有自己的个性,因此家长帮助孩子填报高考志愿最好是采用与孩子一起“沟通、探讨”的方式进行。一起议论孩子的兴趣爱好(他们会高兴),共同找准孩子的学科特长(他们会自豪),客观评价孩子的成绩档次(他们会重视),探讨孩子将来的择业方向(他们会认真),展望孩子的人生愿景(他们充满希望)……

2014年12月29日—2015年2月13日

  与孩子(考生)畅所欲言,充分交流,多多沟通,不知不觉中相互渗透,感情融合,达成共识。要知道,孩子毕竟年龄小,阅历短,有时表现天真、任性的一面,对社会的复杂性认知还不深刻,难免见异思迁,容易追新求异。这就要和他们风和雨顺的分析利弊,解释现实,提示不要好高骛远,但要高瞻远瞩,把握住现在,才能拥有未来。家长帮助孩子填报高考志愿的一个基本原则,就是尊重孩子。志愿是孩子的志愿,高校是孩子去上去学习。家长是帮助,是服务,切不可与孩子争执,更不能主观武断,耍家长作风。相信百分百的孩子是通情达理的,家长爱心相互沟通,就能很快形成一致意见,共同填报好高考志愿,全家皆大欢喜。

大赛流程:

  孩子高考一生大事,家长帮助天经地义。家长与孩子求同存异,勠力同心,在国家高考改革大好形势下,乘胜东风,珍惜权力,填报好理想的高考志愿,自然会考进自己心仪的大学。(作者:东郭法新)

本次大赛分为赛前培训和现场比赛两部分。

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微信号:sinagaokaojiazhang

获奖者福利:

如:成为高考志愿通平台签约专家,进行有偿一对一志愿填报服务;获得由推荐参加各类志愿填报讲座、高校招生活动的资格等等。

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