身体力行治学受酷爱,留日提请人群结构悄然调换

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身体力行治学受酷爱,留日提请人群结构悄然调换

亚洲必赢626aaa.net 1近年,布宜诺斯艾利斯赴日留学人数增长幅度不小。消息时报记者 李珍 摄

四月,日本东京除了那几个之外大楼电梯前、市肆里张贴着每一项“节约用电”通知,地下铁的文告屏上屡次滚动着“节约电力,列车出车率调为十分七,请旅客谅解”,关于地震的大部记念仿佛已经被快节奏的生存冲淡。可是在东瀛(新浪)教育职员看来,一场日本语言学校的“地震”大概正在逼近。

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  东瀛当作华南地区学生留学的销路广国家之一,受到更为多的准留学生的应接。据扶桑驻圣菲波哥伦比亚大学领事馆批出的签证数显,二〇〇九年,华南地区在日留学生人数接近1万人。可是,在二零一九年饱受大地震后,日本的平安、留学情形以及留学价值遭到质询。在上周末完美收官的“二〇一二年首届东瀛留学展”上,记者通过与40多家参加展览学院和学校,以及留学专家的作答,计算出赴东瀛留学六大新视角,以供准留学生们参谋。

作为震后访日的启蒙记者团成员,记者询问到,由于受地震、核辐射信息影响,留日学生人数正在收缩。估量前年八月,一堆“难点高校”因招生不足会出现“关门”端倪。现阶段,留日学生怎样选择高校,避防“未结束学业,学校先破产”,是亟需补上的一课。

留早报名家群结构悄然变化

日本留学的中夏族民共和国生越多,有些是不足为训跟从大流,旁人出国,笔者也出国的思维,其实日本留学未有设想地那么粗略,那样会有一对人发出猜忌或吸引,大家一同来占卜关消息呢。招待阅读。

  观点1看治学态度

过大年八月,品质堪忧的高校将被淘汰

  扶桑于二零零六年出产“接收30万留学生安插”,同不时间二零一九年起各样留学“利好”消息不断,受此影响日本留学市镇空前绝后火热。记者分头收载了上教留学东瀛问题专家陈小牧和北京留学港教育服务有限公司经营卫颖彬,就留学东瀛的片段新转换举办辨析解读——

亚洲必赢626aaa.net 4身体力行治学受酷爱,留日提请人群结构悄然调换。图表来源网络

  在首届东瀛留学展上,专家表示:“在东瀛,三个努力的学员比三个智慧的学员更能够获取教授的强调。”

地震后,有学生调节留学指标地、中断学业,离开东瀛。那在言语学校的返校人数和招生人数中也获得认证。由于有希腊语语言门槛,东瀛的高端高校、大高校(博士院)一般不直接向远处招生,留学生在语言学校通过“语言关”后,参加“留学(搜狐)生试验”(简称“留考”),再升入大学、大学院。因而,语言高校的招用境况被看做东瀛留学市集的“晴雨表”,从东京(Tokyo)语言学校的情状看,震后学生返校率在百分之七十左右,留学生有所收敛。

  留学新政助推留日潮

误区一:学了语言后就有东瀛大学的入学资格

  专家经超过实际际的例子验证此说法。留日学生王同学为转职业,通过询问理工高校的面试教师时间表,就和俄克拉荷马城希伯来大学的壹位事教育授获得联系,他需要教师能够给他面试机会,教师同意她的哀告。王同学在面试中表示,即使本人过去的实际业绩并不好,但敞亮今后要做如何,和如何做技术赢得越来越好的大成。作为唯一能够将课程中四个教师的名字、以及个别的两样风格都能说出去的申请者,他的努力感动了教师,最终转职业成功。

“估算危害晤面世在二〇二〇年五月。”长沼一彦是东京(Tokyo)东瀛语学校监护人长。他所了解的那所语言高校具备65年乌克兰语教文化水平史,以欧洲和美洲学生为主。震后,招生人数也较往年有所下降。

  二〇一八年,“30万留学生接收安顿”正式被定为日本留学新宗旨,同有的时候间,东瀛政府扩展了那方面包车型大巴本金预算,那不仅象征扶桑经受留学生人数将会油然则生大幅度巩固,赴日留学的手续也将获得越来越简化,并将更为拉开留学签证期限,另一方面,“留学”、“就学”签证一体化的计谋也已在度量之中,那就代表在不久的今后,赴日就读语言高校的学习者与就读大学及专修高校的学生将享受一样的特别巨惠。

一部分申请人还存在着在这么的误区:自认为在境内念完高级中学,到扶桑学几年的乌克兰语后,就能够直接进去东瀛高校就读了。

  留学提议

如今,语言学校丰盛讲究后年11月的征集情状。“1月”是日本的开学日期——德语教育有4个开学时段,分别为7月、十二月、3月、三月,学生被相应称为“八月生”、“一月生”、“一月生”、“1月生”。当中,6月是重要的入学时段。由此,今年十月的招募情形可大概看出东瀛留学市镇的阴晴。

  不唯有如此,“30万留学生接收安排”出台的最后目的就是为了促进留学生毕业后留日就业。东瀛战后“婴孩潮”时代诞生的人早已日渐退休,年轻人口“少子化”的现象,使得东瀛亟待法国人才来补偿国内的人力能源空缺。由此,留日学生结束学业后,在东瀛就业的概率将大大提升,其它,留学生毕业后用于就职活动的签证期限已延伸至1年。

其实不然,留学东瀛必须有早晚的语言手艺以及必须达到规定的规范相应的适合进入东瀛大学就读的入学资格,这四个条件是一碗水端平的,不得以并行取代的。

  战战兢兢挑选正规教师

重在受影响的将是有个别基金流相当的短的低档次高校。东瀛留学难点大家、上教留学高等咨询顾问陈小牧分析,日本语言学校集中在东京,有449所,在这之中多数学府是贷款租房子办学,招生萎缩将首要出未来那几个高校。而他们要是一连两一回招生不满,房租到期也就倒闭了。

  高级中学生考后“助澜”

误区二:国内学不学越南语无所谓

  留日学生在书写斟酌布置告诉时,切记要亲自写,不要找人代笔。

相关链接哪些识别语言高校好坏?

  贰零壹零年11月生申请者中高等学校统招考试生占到了一定大的百分比,且同类选取东瀛留学高级中学生中,理科学考查生表现回升趋势,那将推向改造留学生东瀛留学职业选拔失衡的场景。就当下来说,选用日本留学的人工新生儿窒息中,有近8成选取学习人文科学和社科,将来这一局面将会怀有更动。鼓励越多的留学生采用学习东瀛理工学院和学校就读,发挥扶桑在该地点的硬气,亦是东瀛留学新政的二个重视。从中华理科学生采用赴日留学的角度来看,较之文科,“高校入试”竞争相对偏弱,该类学生更有相当大可能率考取东瀛顶尖理科学院和学校。

众多申请人对境内的加泰罗尼亚语培养和演练科目远远不足重视,他们以为,在境内学不学菲律宾语是冷淡的,都是为能够先去扶桑的语言高校学马耳他语,然后再提请就读学校就足以了。其实不然,即便入学东瀛语言高校申请人也供给在国内学习韩语的这个学院开具一定的学时认证;可是,由于具有开具课时证明的母校太多,再加多高校管理远远不够标准,所以这种注明的可相信度有限。

  其它,考生在选用专门的学业教学时,要分清教师的归类:一类只担任学术商讨,未有十分大的人脉网;另一类不止在大学担当教学,还在极大的集团负责高管,那类教师往往与社会沟通较紧凑,有十分的大的人脉资源。留日学生应当接纳有支持的后来人。

鉴于扶桑的言语学校超越三分之二尚无教学楼,是在商务楼里据有多少个办公大楼礼堂商旅和应接所,学生怎么着鉴定分别高校“寿命”长短?东瀛教育人员提议4个参照他事他说加以考察点:

  “三校生”重临申请舞台

现阶段东瀛的高核对留学生的马耳他语水平有了相比较高的渴求,申请人必须怀有一定的朝鲜语水平技能入学东瀛高校。小孙先生建议希图留学东瀛的申请丹参加J.TEST考试,那项考试是由东瀛国拉脱维亚语判别组织–J.TEST事务局于1993年设置的,是东瀛教育部门承认的一项试验,特地针对母语为非丹麦语的人选。自二〇〇九年底叶,每年将有6次试验机会。

  意见2看教育体制

1、高校历史。语言学校办学门槛好低,学校档次长短不一,查看校园办学时间是相当慢的观测格局。如办学时间达十几年的算经得起市廛考验;存活几十年居然上百多年的母校,追根溯源可能还应该有文化交流团体的前身,社会能源较丰硕。

  除了高级中学生申请人数猛增外,值得说的是沉寂多年的 “三校生”(中专、职业高校、技经济学校)相对教育水平异常低者初叶重回赴日留学申请舞台。在此以前,东瀛对最终教育水平为“三校生”的人工胎盘早剥利用了一度“打压”,某地入国管理局曾出现“三校生”全体成员拒绝办理签证手续的情况。此后,东瀛各学院和学校特地是语言教育单位不得以对“三校生”炙手可热,形成三校生一度差不离退出东瀛留学申请的范围。这次由于受东瀛“宽松”留学生接收政策激情,一些三校生初步重新思量东瀛留学。非常值得提的是,本次重返“舞台”,一些三校生是筹划,即已在攻读时期通过学习阿拉伯语,具备相关瑞典语技艺品级证书,对于此类学生日本地方本来是持招待的态势;少数三校生仍处于“二无”状态(无高等高校统招考试成绩、无土耳其(Turkey)语证书),对于那类“无技术”的三校生,依旧不可能落到实处赴日留学。

当申请人的法语达到二级水平,就能够直接报名日本短时间学院或大学,那样还足以提前完结留学东瀛的上学布置。

  留学专家代表,东瀛带领更器重理论钻探和就业进行相结合。比如,留日的学员在大学一年级和研不常都不能够不修一门专门的学业课程,该课程的良师平时由有关标准的小卖部老总或工程师担当,教师会支援学员摸底本身前途的就业趋势,从而帮忙学习者树立起分明的奋斗指标。

2、高校项目。那是从办学主体调查高校的老本情状。东瀛语言学校的办学主体有高校法人、财团法人、株式会社、个人。平常财团法人经济实力较丰富,高校法人往往背后寄托有大中学能源。

  “大年龄”申请者现身激增

误区三:国内成绩不主要

  旧事,加入这一次东瀛留学展的母校,多数有与外国高校学院通力同盟办学项目,东瀛居多上学的小孩子在大二、大三里边会出国留洋,最前一年回来东瀛,东瀛有一点点大学以致自身拉赞助,帮忙学习者到海外留学。

3、教授组成。超越46%言语高校是全职与全职教师包容状态,可从师生比、教授教育背景、高校指引理念作剖断。比方有些言语高校活动出版丹麦语课本,有的担当国家德语助教资格培养和陶冶任务,说前几立陶宛共和国(Republic of Lithuania)语教育质量较好。

  2008年一月生申请者中“大龄”青年出现增加趋势。主要有多个原因:一是蔓延天下的金融危害影响,使有个别已在职多年的小伙职业发展现身瓶颈,包涵留学在内的“再充电”成为突破专门的学问瓶颈的灵光手法。其二,是以积极帮扶留学生在日就业为着力的东瀛留学新政,对有个别在职者变成了高大的吸引力。然而,“大年龄”申请者申请扶桑留学要慎重。首先要调节好温馨的激情,相对丰盛的职业经历及社会阅历是柄“双刃剑”,在那之中是或不是可以重返高校安心读书等主题材料不可能不认真思考。其留学动机必然成为日本签证检查核对机构入国管理局考查的基本点。无人不晓,东瀛留学申请有年龄范围,原则上规定最后教育水平结束学业5年内。但借使申请者留学动机被剖断真实,可方便放宽。

成都百货上千申请人都误感到,反正要出国留洋,国内成绩就无所谓了。其实,东瀛的东京、横滨等众多地点,已经强化了对留学生成绩的考核。好多这个学校会以留学生在境内的大成,来推断学生的读书技艺。从递交质感方面来看,东瀛地点与中国教育部已达成协议,对投递者的高级中学生结束学业成绩、会考成绩、高等学校统一招生考试战表举办表明。成绩分裂,学生反映高校的水平也会分化。

  留学提出

4、升学情况。假若您是为了文凭去东瀛留学的,挑选语言高校时能够参见本校每年升入庆应义塾大学、东京(Tokyo)高校、帝国理历史高校等著名院校的百分比。那样不光能见到本校的名校录取率,与学姐学长猎取联络,仍能博得第一手升学意见。

  误区四:以为有钱就足以留学

  选国际协作程度高的学校

转型:不只教塞尔维亚语,为学生延伸服务

重强调请人都感到,只要家里有钱就能够留学,那是一种不对的认知;反之,即便未有经济实力也能留学,也是不得法的。

  学生如若直接申请部分抢手国家如花旗国、加拿大、澳国、United Kingdom等国家的高端学科,或特级学府有难度,不要紧选拔一些国际化协作程度高的东瀛高校,越发要关切其国际合作学院和学校的情形:包含与哪些世界名校有沟通生往来,可能申请大学生通过率比较高的高校。

为应对严酷竞争,语言高校开头寻求转型,从“只教语言”转到“延伸服务”,且多为免费。留学生相比较自个儿的急需选择院校,两全其美。

实际上,留学所要求的经济担保并不是走走过场,而是务求留学生提供父母经费支付人经济收入的纳税注解等
,那样会对有个别中华夏族民共和国留学生来讲是有些不便的。小孙先生建议申请人应当冷静陈设,多观察、多选用,不自然非要往火热区域扎堆。

  眼光3看语言高校

1、设立“进学教导班”,匡助学员冲击有名高校。

误区五:在神州没考上海大学学就到东瀛

  扶桑的言语学校也称“适正校“,首要教学平日用语、语法结构等,并为国际学生布置就业教导。中中原人民共和国上学的小孩子能够先申请在扶桑的语言校园就读1~2年,边求学西班牙语边申请东瀛大学。

近几年,语言高校在阿拉伯语教学之外,设立了广大升学教导课。经几年探索,那么些名称叫“进学指导”的扶植已分外成熟。

并非如此,到东瀛留学其劳顿性远远超过在国内。最近已有成都百货上千中华留日学生未能结束学业被困在东瀛的语言学校或规范学校;而且到东瀛留学也不能够不知足入学条件。(这里要证美素佳儿(Friso)下啊,所谓的艰辛性并不是说文化知识学习的好些个不便,而这里指的是对中中原人民共和国留学生来讲在日本留学的生活独立性相对来讲会拮据些。)

  相比较在国内一直申请日本大学的上学的儿童,就读语言学校有多个优势:一是言语学校教授的嫡系文法扶助学生更加好通晓西班牙语;其余,由于东瀛学士采纳导师制,学生可争取时机与所申请规范教授联系,录取率也比境内的学习者要高。

报社记者在霞山会东南亚大学看齐,本校以提供大学院入学辅导见长,除了指点入学报名、散文撰写等,还配备学生先进入高校院旁听教师上课。与高级中学生升学教导不相同,高校院入学教导涉及各种人的切实可行标准,往往是一对一辅导,对引导老师的文凭、知识储备供给高。这一教导在专门的工作看来含金量较高。

误区六:有“在留资格断定注明书”就会获得留学签证

  留学建议

在ALacrosseC语言高校,在既往进学指点基础上,二〇一九年新设“名牌大学班”和“学院院班”,分别指点大学入学和学士入学。“希望升入高级学府的留学生尤为多,考试对策班应运而生。”教务处组长古川介绍。

有在留资格肯定注解书,未必就能够获得留学签证。签证官在支配签证的时候,会非常爱惜申请人的英语学习手艺和读书意志。有的申请人连基本的土耳其语平日会话也不能够应付,就很难使签证官相信他有力量在扶桑攻读;有的申请人未有明确性的上学目标,只是以留学为托辞到东瀛打工,那样也很轻巧被签证官拒绝办理签证手续;有的申请人未有丰裕的经费申明,使得签证官疑忌其在东瀛留学的经济技巧,从而受到拒绝办理签证手续;赴日留学签证银行积储注明即使尚未积蓄时间长短的限制,但在报名“在留资格肯定注脚书”和报名签证时都要被仿效。还或然有部分申请人的资料被使领事馆开采有错误大概不诚实,也会受到拒绝办理签证手续。那约等于有的申请人固然获得了“在留资格肯定申明书”
却未有得到签证的缘故。

  努力学习通过评定

也许有学校提供进学奖学金作为激励。位于赤坂的江户文化主题东瀛语高校设有奖学金,鼓励学员在立陶宛共和国(Republic of Lithuania)语本领测试、留学生考试初级中学毕业生升学考试出高分,冲刺闻名高校。

正文选自《拓海君-过境之旅》的博客,点击阅读原著。

  专家表示,选拔语言高校时,要整合小编的喜好来摘取。语言学校一年的收取薪资约为15万元,若学生成功考入东瀛出名高校,校园还有恐怕会公布奖学金。其实东瀛年年都会对语言高校开始展览考核评议,若升学率低、拒绝办理签证手续率高的这个学校则会被淘汰。纵然如此,每年照旧有5%左右的学员被拒签,由此学生到语言学校中,一定要努力学习,手艺够确定保障考入所申请高校。

其它,学生也可从学制上予以遴选。日本大多数语言高校是半日制的,而记者在淑德扶桑语高校看到,那是一所位于东京(Tokyo)郊外板桥区的整天制校,商业不广泛,学生打工机会也少,客观上成功了“一心只读圣贤书”。

网编 尹菲

  观点4看就业机会

2、得到“专门的学业介绍许可证”,为学生进职服务。

  日本的经济排行举世第三。东瀛对法国人员专业和创业设置了开放的有关政策。中中原人民共和国广大留学生在东瀛基本上进入于有天涯业务的中小型集团,并担负中国和东瀛业务和谐等岗位。

当然,在东瀛边留学、边打工是留日学生的行业内部形象。毕竟不是全部学员皆以升学为目标,且部分学生家境不活络,打工可以抵扣生活费、以至学习话费。学校存在的就职推荐,可让学生获得充分的就业消息,也免去打工上当。

  值得注意的是,日本大地震后,大批量中华夏族民共和国专门的学问人士的破灭,对日本经济形成一定影响。因而中华夏族民共和国人今后在东瀛就业,东瀛商铺大概会顾忌中夏族民共和国人义务感相当不够等难题。但因在那之中华夏族民共和国有关人员与扶桑的议和,这种影响将会稳步下滑。

以AKoleosC语言高校和霞山会南亚高校为例,他们分别位于涩谷、霞关地区,属于日本首都夜市,打工机会多。高校设置就职支援类部门,希望那几个抓牢学生就职力,远远地离开低档次就业,为以后就业积攒经验。除了向学生推荐就职机会,高校还定时举办“就职表达会”,类似于国内的高校招聘。

  留学建议

3、文化活动,给学员“冒尖”的阳台。

  选国有集团较多的环明山区

独家社会能源较丰裕的学府还大概会搭建文化平台,让学生“冒尖”。记者在访问霞山会东南亚高校里面,遇上高校一年一度的解说赛。各班“民众大选”代表上台做马耳他语解说,选手不止最终能收获现金奖金,台下坐着的评选委员会委员是瑞穗、东南亚等享誉日企的意味,那为学员日后走立时任提供机会。

  日本经济蓬勃,想要就读东瀛学堂并留日专门的学问,可挑选国外公司较多的环西市区,那个都会有较多的塞别人员就业机会。假使以往想回国就业,就得选用在境内发展前景较好的正经。

留日学生:“考好高校的空子来了”

  近些日子,东瀛的条件卫生学、Computer学在国际上都有优势。

十一月二十12日地震后,面临“是走是留”的题目,中中原人民共和国留学生朱婧一选拔了留。朱婧一是南洋理文大学新闻职业学士生。她回想,地震那天,东京(Tokyo)交通全线瘫痪,不敢回家的她,与面生人拼计程车,赶往西洋理哲大学的避难所。原本30分钟的车程,她花了4小时、1万美元的计程车费。此番地震给他带来的更动是:退租了老宅子,搬进建造日期较新的小楼。“未来生活注意点,住更加壮的房子就行了。”她挑选做坚定的“挺日派”。

  观点5看打工碰到

震后,一群留学生和朱婧一同样挑选“留日”。在做客留日中夏族民共和国学生时,记者开掘:日本动漫文化给他俩烙下了深深的印记,让他俩成为坚定的“哈日族”;别的,更三人在境内文化水平一般,在东瀛考上了高校、硕士院,回国就代表学业中断。“没有毕业证书,归国也是在家里呆着、在社会上混着。”

  正在扶桑澳大利亚国立大学读大三的小杨介绍,在日本打工包涵零工和长工三种格局,不经常辰的薪给陵大学约为800~1500比索。在日本攻读的学童可透过高校的学长和学姐或社会公共收益团体取得打工机会。

在那批学员看来,留学生缩小,不失为贰个考好高校的时机。事实上,东京(Tokyo)大学现年就有人录取后扬弃,一些高等级次序语言高校也表示,原来挑学生是“5选1”,前段时间只怕是“3选1”。东瀛留学观看人员深入分析,如前天本闻明高校的入学竞争的确会有所回落,但机会要不要把握,还需学生个人权衡利弊。

  在第三届东瀛教育展上,记者察看,参预的语言学校由于风格和关心的东西分裂,在打工规定上各有特色:神户语言大学的学生没有多少顾虑打工的政工,因为这个学校结业的学长都是能够把在读时期打工的岗位承袭给学弟学妹为豪,这所学院和学校结业20多年的学习者,以后还在照拂学弟学妹们。而日本首都湾岸东瀛语言高校,则实行独到的“管家制”,学生从入学到结业进行专制教授负担制,学习、生活、打工珍重实施宏观一直制管理。

连锁链接报名大学院,“套磁”很重要

  留学提出

多年来,通过语言学校,申请大学院的留学生人数持续增加。申请大高校,各国意况周围,得让教师“相中你”。留学生总括秘籍:入学前,得早早去和导师“套磁”。

  兼任不要影响学业

别国学生报名东瀛大学院的不二等秘书籍是:1、参与留学生考试。若要申请顶尖国国营,比方东京(Tokyo)高校,以及公立超拔尖高校,比方庆应义塾大学,要达到规定的标准700分以上(满分800分);2、丹麦语才能考试一流水平;3、保加南宁语测试。一级高校会要求托福,但对分数不高,比如庆应义塾大学对一理科类专门的学业的本科新生仅需求新托福50分(日本大学各专门的学问对托福战表会有两样);4、导师同意。分数都以硬性指标,这最终一点变数太多。

  据明白,在东瀛大致全部的学习者都有打工业经济历。专家介绍,有十分之七的学生在不影响学业的图景下全职,但仍有百分之十~三成的上学的小孩子应用停息时间打工,那类学生往往是不得不承受家庭的权力和权利而打工。打工能够协助学生精晓社交语言和社会知识认可,但留日学生在增选高校时要专注,有些学校由于作业繁重,不一致意学生在外打工。

邵文君,就读于国书东瀛语学校学习,这位出自加尔各答政法学院匈牙利(Hungary)语专门的学业的本科生指标入读巴黎高师范大学学对比文化取向。通过提请斯坦福研究进修生,她一度数次加入导师团队的研究商量会。在成功申请盛名高校高校院的留学生看来,这种办法能与教授“混个脸熟”,被授课录取的可能率不小。(记者:唐闻佳)

亚洲必赢626aaa.net ,  意见6看留学附加值

  新加坡人觉着科学和技术是为人劳动的,由此希望通过培育学生对音乐、戏曲的洞察力从而了然人性,使发明制作的事物更合乎人性。如东瀛京都情报高校仅部分两栋楼房,个中一栋有四层楼的空间用于建造音乐大厅,正是为了创设学生洞察人性的技能。

  此外,东瀛有过多公共受益性的团协会。举个例子日本的国际调换大旨,不唯有提供即时更新的无需付费语言教学乞请留言板,还应该有退休的大学教师和语言工作者,无需付费教学国际人物学习菲律宾语。

  留学提出

  选职业应综合考虑衡量

  扶桑同属欧洲国家,文化差别并不曾欧洲和美洲国家那么大,留学生到日本的适应期为三个月左右。且留日开支异常的低、地域较近,能够在较近的地方享受异国的启蒙情状。但鉴于马来人多地少,且是非移民国时代家,要想毕业后移民较困难,但结业后留在东瀛就业难题倒比相当的小。

  专家建议,近3年圣菲波哥伦比亚大学赴日留学学生增长幅度非常的大,从留学的附加值角度来看,学生在甄选高校时,除了对规范的勘测之外,对母校所处的地理地点、高校文化、协会活动,以及专才作育等位置应多做摸底,综合考虑今后再采取。(记者:李珍
通信员:陈海丹)

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