高中新科目省份高等学校统一招生考试改善方案相比较【亚洲必赢626aaa.net】,高级中学结束学业会考

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高中新科目省份高等学校统一招生考试改善方案相比较【亚洲必赢626aaa.net】,高级中学结束学业会考

  3、普通高中学业水平考试的内容和方式是什么?

亚洲必赢626aaa.net 1北京理工大学自主招生2009年考生报名人数比往年大幅上升,经过学校初评专家组评选,共有2600名考生进入笔试、面试程序,占全部报名人数的43%。笔试侧重于基础知识和创新能力的考查,面试侧重于考生的综合素质。本报记者
王鹰 摄

  三、2008年江苏省普通高考方案

亚洲必赢626aaa.net 2商报图形
李娜 制

  不同的省份考试的科目与内容有所不同。总体来看,以高中必修模块为主,成绩呈现方式倾向于等级制赋分

从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省、区的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。到2010年,全国所有省份都将进入普通高中新课程。普通高中新课程改革是本轮高考改革的最直接动力。与普通高中新课程相适应的是,2006年及之前先行实验的各省(市、区)的高考方案相继出台,有的已经付诸实施。其中,广东省在2009年高考方案的基础上推出了2010年高考调整方案,江苏省2009年高考方案也将进行局部调整。

  高考模式

本报讯(记者
秦健)新课改后,重庆普通高中毕业会考制度又将迎来变化。昨日,市教委发布消息称,明年起,全市将实施普通高中学生学业水平考试。考试对象为高2013级及往后学生,科目为全市统考9科。成绩共分为A、B、C、D、E五个等级,不仅将决定学生能否拿到毕业证书,还将作为其高考录取的参考依据。

  从各省份的普通高中学业水平考试的考试内容来看,不同的省份考试的科目与内容有所不同。

综观已经出台的山东、广东、海南、宁夏、江苏、天津、浙江、辽宁、福建与安徽等省(市、区)的高考改革方案,我们不难看出,各地都在紧密结合当地教育实际,力求积极、稳妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革。这些方案既有共同点,又各具地域特色。

  3+学业水平测试+综合素质评价

考试科目

  第一类是全部科目学业水平考试,代表性的省市有安徽、天津、山东、黑龙江等。

  ● 各省份高考改革方案的共同点

  科目设置及内容

统考9科校考自定

  如安徽省普通高中学生学业水平测试设语文、数学、外语(含听力)、人文与社会基础(思想政治、历史、地理)、科学基础(物理、化学、生物)、技术素养(信息技术与通用技术)6个科目,均测试高中各有关学科必修学分所规定的学习内容。通用技术被纳入测试学科,信息技术实行上机测试,均是安徽省普通高中学生学业水平测试的亮点。

  共同点之一:统一考试科目的设置都以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为主体

  1.统考科目

市教委基教处相关负责人介绍,我市普通高中学生学业水平考试科目将分为全市统一考试科目和学校考试(考查)科目。

  天津市普通高中学业水平考试分为市级考试和区县级考试。市级考试设置语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物(含物、化、生实验、英语听力考查;思想政治学科实行开卷考试)。区县级考试设置信息技术和通用技术。主要考查必修模块的内容,其中,语文和数学学科增设自选模块的考查内容。

“语文+数学+外语+文科综合(含政治、历史、地理)/理科综合(含物理、化学、生物)”是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。由于高考改革“牵一发而动全身”,本着积极、稳妥的改革方针,2007年宁夏、山东,2009年天津、浙江、辽宁、福建与安徽的高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性,即将统考基本科目都设置为“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”。海南省的文史类考语文、数学、外语、政治、历史、地理,理工类考语文、数学、外语、物理、化学、生物,也是以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为基础,只不过把文科综合与理科综合所含的学科分开考试而已。广东省2007年~2009年高考方案中的文科基础(政治、历史、地理占70%,物理、化学、生物占30%)与理科基础(物理、化学、生物占70%,政治、历史、地理占30%)则是对文科综合与理科综合的拓展,但2010年广东省又将回归到“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的模式。

  语文、数学、外语三门。语文、数学考试含高中新课程规定的该学科必修与选修的内容。数学必做题考查必修和选修系列1内容,附加题主要考查选修系列2和系列4内容。外语为中学英语八级考试。

全市统一考试科目为:语文、外语(含听力)、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物,共9个科目。

  黑龙江省由省统一组织考试的科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术,学校组织对语文(朝语文和汉语文或蒙语文和汉语文)、英语(俄语或日语)、数学考试及物理、化学、生物实验操作和综合实践活动课程的考查。均考查《课程标准》规定的必修课程内容。

共同点之二:统一考试内容都包括必修与选修两个部分

  2.学业水平测试科目

与以往的高中会考相比,新“会考”统考科目未变,增减了一些校级考试(考查)科目。学校考试(考查)科目为:全市统考科目以外的其他所有必修、选修科目,以及科学领域3门学科必修内容的实验操作。

  第二类是部分科目学业水平考试,代表性的省份有海南、江苏等。

由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分,所以各省份新高考的统一考试内容也都包括必修模块与部分选修模块,且以必修模块为主。尽管各地选修课程开设情况不完全一致,但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修Ⅰ课程系列。除了安徽省2009年高考暂时对选修课程指定必考外,其他省份基本上都采取了选修、选考的命题方式。

  政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)七门。其中选修测试科目两门,必修测试科目五门。

高中新科目省份高等学校统一招生考试改善方案相比较【亚洲必赢626aaa.net】,高级中学结束学业会考。考查方式

  海南省的基础会考的科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术学科,实行“反向考试”。普通高校招生考试时拟报考文史类、艺术类的考生须参加物理、化学、生物、信息技术和通用技术学科的基础会考;拟报考理工类、体育类的考生须参加思想政治、历史、地理、信息技术和通用技术学科的基础会考。基础会考的考试范围为各学科必修模块和毕业必修学分要求的选修模块。

共同点之三:将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价作为高校招生录取的标准,逐步构建高校招生录取的多元综合评价体系

  选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

设笔试机考和实验

  江苏省学业水平测试科目共设政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)7门,分必修科目和选修科目,其中必修科目5门,选修科目两门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择1门,在政治、地理、化学、生物4门中选择1门。7门学业水平测试科目中,两门选修科目之外的5门为必修科目。必修科目只考必修内容,选修科目包括必修与选修模块。

为了体现多元评价的特点,海南、江苏、天津、浙江、辽宁、安徽与福建等省(市、区)的高考改革方案都无一例外地将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价纳入到了高校招生录取综合评价体系,为高校招生录取提供参考依据。如安徽省的普通高中学生综合素质评价从公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面评价,以学生主要行为表现的实证材料为依据,综合评价结果及其实证材料进入考生档案,供高校录取时参考。

  艺术类、体育类考生除参加七门学业水平测试外,还需参加艺术或体育专业测试。如不兼报普通类专业,七门学业水平测试可均选择必修测试科目;如兼报普通类专业,应按普通类考生要求确定学业水平测试科目。

相比以往以笔试为主的会考,新“会考”根据学科特点和不同内容,考试主要采取纸笔考试、网(机)上考试和实验操作等方式进行。

  无论是全部科目学业水平考试,还是部分科目学业水平考试,除了海南省将成绩折算为10%的分数计入高考总分之外,各省市基本上都采用A、B、C、D等级制的方式来呈现考生的成绩。

● 各省份高考改革方案的不同点

  必修科目测试考查高中新课程规定的该科目必修学分规定的学习内容;选修科目测试考查该科目必修学分与选修学分规定的学习内容。

全市统考的9科,实行纸笔考试(在试点的基础上,外语听说能力逐步实行计算机智能测试);通用技术可分为纸笔考试和实验操作考查两部分;信息技术实行网(机)考;科学领域的实验部分实行实验操作考查;体育与健康、综合实践活动、美术、音乐科目和选修Ⅱ课程的考试(考查)方式由各学校具体确定。

不同点之一:山东省、江苏省、浙江省的考试科目有自己的特点

  另外,凡需考查不同选修内容的试卷,均设计相对应的选做题。选做部分按不同选修系列或选修模块命题,考生根据本人的选修情况选择答题。

考试内容

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山东省自2007年高考开始,增加了一项基本能力测试,内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等,以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。试卷分必做和选做两部分,必做题考查必修内容,选做题考查选修内容。

  3.综合素质评价

考查学科必修模块

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

江苏省2008年高考采用“3+学业水平测试+综合素质评价”的模式,与其他省份相比较为复杂。其中的“3”指语文、数学、外语统考科目(语文、数学每科160分,外语120分,总分440分。包括语文、数学各设附加题40分),“学业水平测试”科目包括选修测试科目两科与必修测试科目5科。

  综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

新课改后,“会考”将考查哪些内容?在新课程实验阶段,普通高中学生学业水平考试的范围为各学科必修模块(含选修I中的必修学分模块)的内容。待条件成熟后,再逐步扩大到其他选修课程的相关内容。

浙江省2009年高考则实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔、综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式。第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校(包括教育部直属高校、“211工程”高校等),统考科目在“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的基础上,加试自选模块;第二层次为普通本科院校、专业,统考科目维持了传统的“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”;第三层次为高职高专院校,统考科目只测试“语文+数学+外语+技术(信息技术/通用技术)”。考生自主选择报名和参加考试的相应类别,分批填报志愿,分批录取。

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全市统一考试科目中,语文、外语(含听力)、数学三科考试时间分别为120分钟,思想政治、历史、地理、物理、化学和生物的考试时间分别为90分钟,各科卷面原始分值满分均为100分。外语听说能力采用智能测试的,其外语书面考试和听说能力智能测试的时间、分值另行确定。

不同点之二:各地学业水平考试的科目和对其成绩的运用方式不同

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学校考试(考查)科目的考试次数、时间和卷面分值,由学校自行确定。

山东、安徽、天津等省市实施全部科目考试,考试科目覆盖了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术与通用技术等11个科目,基本上都采用A、B、C、D等级制的方式来呈现考生的成绩;其成绩作为高校招生录取时的参考依据。其中,安徽省2009年高考还明确要求应届考生的学业水平考试成绩为C等级或补测合格,方能被二本及以上院校录取。大多数省份都鼓励高校在高考分数相同的考生中,优先录取普通高中学业水平考试A等级多的考生,而海南、江苏等省的学业水平考试则实施部分科目测试。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

考试次数

海南省的学业水平考试称之为基础会考,考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术学科,实行文理科“反向考试”。文史类、艺术类的考生须参加物理、化学、生物、信息技术和通用技术学科的基础会考;理工类、体育类的考生须参加思想政治、历史、地理、信息技术和通用技术学科的基础会考。其成绩折算为10%的分数(满分40分)计入高考总分。

一年可以参考两次

江苏省2008年的“学业水平测试”科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)7科,其中选修测试科目两科(文科必测历史、理科必测物理,再从政治、地理、化学、生物4门中选择一科),剩余的5科为必修测试科目。不同类别的高校在录取时对学业水平测试成绩设置不同的等级要求,且7科学业水平测试成绩为6A且技术合格的考生增加10分投档。

以往高中生参加毕业会考,只能按学科参加一次考试,不合格者参加补考。这学期起,课改后的同学们将有多次机会参加学科会考。

  不同点之三:各地高校招生录取方式各有特色

据安排,全市统考科目于每年6月底和12月底分别组织一次考试,不再单独组织补考,第一次考试不合格的学生,可参加第二次、第三次考试。每次考试均包括语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科。

除了江苏省2008年高考针对不同类别的院校设置不同的学业水平测试等级门槛、浙江省2009年高考实行分类测试与分批选拔之外,福建省2009年高考积极探索以高考成绩为主的多样化的选拔录取制度,在将高中毕业生的综合评价结果纳入高校招生选拔评价体系的同时,还积极开展高校自主选拔录取改革试点:经批准试点的高校,可划出一定招生比例,试行根据考生的高考成绩、学业水平考试成绩、综合素质评价以及高校测试相结合的多元化评价的选拔办法;符合条件的高职高专院校可确定适当招生比例,依据考生的高中学业水平考试成绩、综合素质评价与院校测试相结合等方式进行招生选拔模式的改革。

要提醒同学们注意的是,学生应在学科必修(含必修学分的选修模块)内容修习结束,并且学分认定合格后,才能参加相应学科的学业水平考试。

天津市2009年高考方案规定:“本市部分高等职业技术学校(专业)试行自主招生,在普通高中学生综合素质评价结果、普通高中学业水平考试成绩达到试行自主招生学校(专业)基本要求的基础上,学校以自行组织的专业考试成绩为主要依据实施录取工作;被试行自主招生学校(专业)录取的考生可以不参加高考。”

考试成绩

● 教育部指导意见为高考改革明确方向

分5等D等及以上算合格

2008年1月出台的《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》,是各省份制定与调整高考改革方案的基本依据。该指导意见将新一轮高考改革的主要任务界定为:“促进高校招生考试改革与高中课程改革相结合,促进国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合,促进考试改革与高校录取模式改革相结合,逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。”

新课改后,同学们的学业水平考试的成绩采用等级制评定,不再是传统的60分以上及格作为计分评定。

具体地说,该指导意见将本轮高考改革的主要内容明确为以下三项:

其中,笔试科目按卷面成绩折合成A、B、C、D、E五个等级予以评定,其折算方法分别为:90~100分为A、80~89分为B、70~79分为C、60~69分为D、59分以下为E,D等及以上算合格;信息技术的考试和通用技术的实验操作考查、科学领域三学科的实验操作考查按合格、不合格两个等级呈现。信息技术网(机)考60分以上为合格,59分以下为不合格。

首先是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度,并逐步纳入高校招生选拔评价体系。

采用其他方式进行考试(考查)的科目,其成绩仍采用等级形式评定,具体等级的划定由各学校参照上述规定确定。

各地要加快建设在国家指导下由各省份组织实施的普通高中学业水平考试和学生综合素质评价制度,并且切实做到可信可用,逐步发挥其对普通高中教育教学质量进行管理和监控,对高中学生学业水平和综合素质进行全面、客观评价,以及为高校招生选拔提供参考依据的作用。

市教委介绍,根据校历安排,我市新课改学生的首场会考将于2012年1月4日~6日举行,因第一次新会考不考思想政治,只设8门学科。明年6月的会考中,将会开齐9门学科考试。

其次是进一步深化统一考试内容改革。

释疑

亚洲必赢626aaa.net,考试内容改革是高考改革的重点。考试内容要实现与高中新课程内容的衔接,进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。

考题不难 将成高校录取参考依据

再其次是进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革。

“变脸”后的会考题目难不难?如果遇到中途转学,会考成绩怎么认定?昨日,针对新会考的一些问题,记者采访了市教委基教处相关负责人。

高校在招生录取时要在高考成绩基础上逐步增加对学生学业水平考试及综合素质的考查。国家重点建设的高水平大学要深化自主选拔录取改革,在选拔综合素质高、有创新精神和潜质的人才方面,进一步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法;示范性高等职业院校和条件成熟的省市要进一步探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式,可将学生学业水平考试成绩与学校组织的考试成绩相结合作为录取依据;各地要进一步总结、完善和推广在统一考试录取中的平行志愿等录取方式,提高考生志愿满意度。

会考试题难吗?

从已经出台的各省份高考改革方案来看,虽然各省的方案都有自己的地域特色,但它们都在努力朝着“逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度”这一高考改革方向迈进。我们有理由相信,随着基础教育课程改革的逐步深入,“唯分录取”的坚冰正在被打破,高考改革一定会在有利于高校选拔人才、有利于中学实施素质教育和有利于扩大高校办学自主权的基本原则下,逐步实现从单一考试向综合评价的转变,一定能构建起更加科学与公正的人才综合评价体系。(刘决生)

难易适当题量适度

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“在命题上,将突出基础知识与生产、生活的联系运用,突出学生创新实践能力的考查。”该负责人介绍,会考的命题以各学科《课程标准》和《考试说明》的基本要求为依据,着重考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的理解、掌握与运用,试题力求做到难易适当、题量适度。“作为学业水平考试,只要正常参加学习,完成修业过程的学生都能顺利通过考试!”该负责人表示。

高一能参加考试吗?

拿到学分就可报考

新的会考测试一年有两次,是由学生根据自己的学习进度来决定报考科目,只要学生学科必修内容学习结束,拿到了学分,不管是几年级,都可报考。一次报考未通过的科目,可下次再参考。

该负责人同时称,学生学业水平考试是新课改后学生毕业的基本条件。我市普通高中在校学生参加所有考试、考查科目成绩达D等(或合格)等级及以上,同时,高中三年修满学分144分,方可取得高中毕业资格和颁发普通高中毕业证书。对于提前达到条件的学生,可以提前毕业。

凡我市普通高中学生因学业水平考试、考查科目成绩未达到毕业标准但修满规定修业年限者,由学校发给普通高中结业证书,其学业水平考试、考查合格科目成绩在毕业后一个学年度有效,只需参加不合格科目的考试,合格后换发毕业证书。

会考有何影响?

将成高校录取参考依据

此外,今后,会考成绩除了作为高中生毕业的基本条件,还将成为高考录取时的参考依据。据介绍,会考将作为学校教学质量评估的依据。同时,还将是高校招生的参考依据。在学生档案中提供学生的学业水平考试、考查科目成绩和综合素质评价结果,供高校招生录取时参考。

中途转学咋办?

已考的成绩有效

对于转学或中途休学的学生,如何认定会考成绩?新通知专门对此作了相关规定。对于休学学生,休学前已参加的学业水平考试成绩有效,不再参加复学年级相关学科的学业水平考试;未参加的科目,以参加复学年级相关学科学业水平考试的成绩为准。

对转学学生成绩认定,市内转学的学生其已参加学业水平考试的成绩有效,市外参加学业水平考试后转入重庆市的学生,其学业水平考试成绩凭转出省(自治区、直辖市)教育行政部门的成绩证明认定。

此外,因不可抗拒的原因,只参加部分学科考试的学生,已参考科目的成绩有效,未参考的科目,市级统考科目由市普通高中学生学业水平考试办公室根据具体情况认定,其他科目由学校认定。记者
秦健

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