【亚洲必赢626aaa.net】助教的人格魅力是教育力量的活的源泉,笔者校隆重进行2010年教师节日典礼祝大会

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按照立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来的思路,积极构建具有中国特色的思政学科体系、学术体系、话语体系,善于从理论层面总结概括中国特色社会主义的生动实践,为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位提供学理支撑。

在庆祝教师节“师德论坛”暨表彰大会上的讲话 党委书记 杜玉波
老师们、同学们、同志们:今天,我们在迎接新中国成立60周年的喜庆日子里,隆重召开“师德论坛”暨表彰大会,庆祝共和国第25个教师节。首先,我代表学校党委和行政,向全校广大教师以及教育工作者表示亲切的问候和良好的祝愿!刚才,陈懋章院士、熊璋教授、姚小玲教授、柳重堪教授先后在“师德论坛”上做了精彩的发言,他们从不同的角度,以自己的亲身经历和深切感受,表达了作为一名北航教师对师德内涵的认识与理解,演讲内容丰富、深刻生动、说服力强,引人深思。今天的大会还隆重表彰了在人才培养、师德建设等方面表现突出、为学校赢得荣誉的教师;表彰了从教30周年、将毕生精力奉献给高等教育事业的教师。在此,谨向陈懋章院士等四位老师的精彩演讲表示诚挚的感谢!向受到表彰的各位老师表示热烈的祝贺!如何进一步加强学校的师德建设,我谈三点意见,与大家探讨交流。一、加强师德建设,是实现学校科学发展的需要胡锦涛总书记指出:“推动我国教育事业发展,必须充分发挥广大教师的重要作用,必须坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位。”2007年8月,他在全国优秀教师代表座谈会上对全国教师提出四点希望:一是爱岗敬业、关爱学生;二是刻苦钻研、严谨笃学;三是勇于创新、奋发进取;四是淡泊名利、志存高远。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视,对广大教师和知识分子的殷切期望,为我们加强教师队伍建设和师德建设指明了方向。新中国成立60年,是高等教育与人民同呼吸、与祖国共命运的60年,是高等教育一路高歌猛进、实现大变革、大发展和大跨越的60年。肩负着培养社会主义建设者和接班人、推进科技创新和社会进步重任的大学,是人才的摇篮,是学术的圣殿,是创新的源泉。人才培养是大学最根本的任务,是党和国家赋予我们的神圣使命。教师队伍是国家发展的重要战略资源,是教育事业的第一资源,师德是教师整体素质的核心。《教育法》和《高等教育法》明确规定,履行教书育人是教师的法定义务。教书育人,师德为先。为加强教师队伍和师德建设,教育部专门下发了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,工信部党组和北京市委教育工委在近期对加强高校师德建设提出了明确要求。加强师德建设是高等教育发展的要求,也是我们坚持走科学发展之路的必然选择。北航自1952年建校以来,始终坚持将培养人这一大学根本属性作为我们的立校之本,坚持“以生为本、以师为尊”,坚持从拓展规模向提高质量转变,从培养常规型人才向培养创新型人才转变,为国家建设培养了一批又一批优秀人才。面对新的形势和新的任务,学校要实现科学发展,必须把师德建设放在教师队伍建设的首位,要深刻认识到师德建设是教师队伍建设的基础和核心,不断加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是确保创建特色鲜明、人民满意一流大学社会主义办学方向的必然要求。我们要充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,努力建设具有学识和人格魅力、德才兼备的高素质教师队伍,把师德建设贯穿于各项工作的始终,落实于创建一流大学的全过程。二、弘扬北航精神,树立新时代的师德观师德建设的前提是树立新时代的师德观,就是与社会主义价值理念和现代大学精神融为一体的师德观。我校广大教师是北航建设和发展的主力军,长期以来承担着非常繁重的教学、科研和社会服务任务。大家严谨治学、无私奉献,尤其是工作在一线的教师在教书育人、本科生和研究生教学改革方面倾注了大量心血,许多改革举措得到很好的落实,学校育人工作呈现出新的面貌。面对未来发展,作为新时代的北航教师,必须进一步继承优良传统,弘扬北航精神,具备高尚的职业情操、学术素养和道德素质。一是政治坚定、志存高远。广大教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任,这就要求大家不断增强政治意识和责任意识,深刻认识自己作为大学教师的光荣责任与使命,自觉用马克思主义中国化最新成果武装自己,坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、社会活动有规范”。要通过学习和教育教学实践,始终坚持正确的政治方向,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持社会主义核心价值体系,不辜负党和人民的重托。二是勤于钻研、严谨治学。作为承担教书育人职责的当代大学教师,要坚持勤奋学习、刻苦钻研,不断提高自己的业务水平,不断更新教育观念,改革教学内容、方法和手段,积极探索现代大学教育教学规律,不断提高教育教学水平,着力加强对学生创新精神和实践能力的培养,努力把学生培养成为具有扎实的专业基础、严谨的科学思维能力、广阔的国际视野、敏锐的专业洞察力、强烈的团队协作精神、踏实认真的工作作风、能够准确把握科技发展和创新方向的优秀人才,为建设创新型国家贡献自己的智慧和力量。三是践行师德、铸就师魂。师以德为先。学校事业的发展,关键在于建设一支高素质的师资队伍,而师资队伍建设的关键则在于师德建设。胡锦涛总书记指出:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉地坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。”这就要求大家进一步弘扬新时期的高尚师德,铭记教师职责,不辱教师使命,以培养高水平创新人才为己任,爱岗敬业,增强职业荣誉感、责任感和使命感,自觉维护教师职业形象。全校广大教师要恪守学术道德,坚守学术诚信,修身正己,自我约束,勇于承担学术责任和学术义务,自觉做学术道德和良好学风的维护者、践行者和弘扬者,模范遵守教师职业道德规范,以良好的道德修养感染和熏陶学生,在潜移默化中教育学生,践行师德,铸就师魂,作学生的表率和楷模。四是立德树人、关爱学生。教育引导学生成长成才,是大学教师的天职,必须自觉践行“学为人师、行为世范”的为师之道,不仅承担高水平、高质量的教学任务,还要立德树人,对学生进行思想道德教育,帮助学生树立远大理想,树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。要尊重和关爱每一名学生,以真情、真心、真诚教育和影响学生,循循善诱、诲人不倦,以生动有效的方法,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义法治教育,关心学生身心健康和全面发展,争做学生成长成才的良师益友。三、加强制度建设,探索师德建设的长效机制建立健全师德建设的体制机制,是加强师德建设的重要保障。我们要在全面把握新时代师德内涵的基础上,明晰师德建设工作的着力点,创新师德建设的制度和方法,切实加强师德工作制度建设。要结合学校实际,进一步完善学校《关于加强和改进师德工作的意见》和《教师职业道德规范》,从不同角度提出师德建设工作的指导思想、工作目标、基本思路和实施原则,引导教师树立先进的教育理念、严谨的治学态度、精深的学术造诣和团结协作的团队精神,以良好的道德风尚言传身教,教育、感染、培养学生,成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人,将师德建设扎实推向前进。要对我校师德建设中存在的问题进行调研,分析师德学风建设中面临的新情况、新问题。要创新师德教育内容,着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平,坚持典型教育,深入开展师德标兵、师德先进个人、教学名师和大学生“我爱我师”等评选活动。要对教师的任课资格、课堂教学、实践教学、工作纪律、行为规范等提出了明确要求,把校史、校情、校风、校训教育作为青年教师岗前培训的重要内容,并注意充分发挥德高望重的老教师、国家级和省级教学名师奖获得者在师德建设中言传身教的带动作用。要针对新时期新形势下师德建设的重点难点,积极探索进一步加强我校师德建设的长效机制。建立健全师德建设领导体制和工作机制,成立师德建设工作小组,负责师德建设工作的整体部署、检查和督促,负责相关政策的制定。建立师德建设联系会制度,明确各部门工作职责,形成建立教育、管理相结合的工作体制和齐抓共管的全方位工作格局。要大力营造尊师重教的良好氛围,牢固树立尊重教师、服务教师、全心全意依靠教师的理念,维护和保障教师切身利益,加强对教师队伍的能力建设和支持培养,努力建设一支富有创新精神和国际竞争力的教师队伍,保证学校事业健康、可持续地发展。同志们:今天的表彰活动和“师德论坛”,对于学校的建设发展特别是高水平师资队伍建设,具有十分重要的意义。北航要前进,要发展,要赢得未来,最核心的就是要有一支高水平的教师队伍。希望大家坚定信念、追求卓越,同心协力,继承和弘扬北航独特的优良传统和精神文化,为推进学校事业又好又快发展做出更大贡献。最后,再次向全校教职员工表示最衷心的节日祝贺!谢谢大家!

9月10日下午,我校隆重集会,热烈庆祝全国第26个教师节。党委书记袁俊平出席大会并讲话,院长王滨主持大会,党委副书记李文喜宣读表彰决定,校领导张培功、李一鸣、白咸勇、李克祥、张宗伟、吕长俊出席会议并在主席台就坐,受表彰的教师、各部门、单位、学院负责同志与教职工和学生代表参加了会议。

俄罗斯教育家乌申斯基指出:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。”在教育过程中,教师的精神风貌,思想品德,治学态度,气质都会对学生产生潜移默化的影响。教师的人格是对学生最无形而且又是最有力的教育。因此,在教育工作中,我十分注意培养自身完美的人格魅力。
教师的人格魅力是通过教师的丰富的学识水平体现出来的。现代大学是传承、创新文化的高等学府,教师在知识的传播和创新中承担着重要的使命,只有严谨笃学,与时俱进,学识渊博,专业精深的教师才能承担起培养具有开拓创新能力的学生,才能赢的学生的尊敬,也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。因此,我注意不断调整自己的知识结构,不断更新观念,吸取新知识,研究新问题,努力跟踪本学科的理论前沿。并且将最新的理论成果运用到教学中去。如中国与WTO问题是中国近年的理论热点问题,为了使同学们能深入了解WTO的基本知识,我认真学习和研究这方面的知识,为学生进行了中国与WTO的专题讲座,我运用大量生动通俗易懂的例子给同学们讲解了WTO的基本原则,中国为什么要加入WTO?中国如何应对WYO的挑战等问题。我还先后到部队,工厂、乡镇作了WTO的专题讲座,并承担市委宣传部理论知识读本WTO专题的撰写工作。我所担任的政治经济学这门课程比较抽象,是不容易上好的一门课程。改革的理论和实践在飞速发展,然而教材的编写却落后于实践,体系也很不成熟。为了上好这门课,我大量的阅读和收集这方面的论文和资料,密切注视着改革的动态,跟踪理论发展的前沿。同时结合教学内容,撰写学术论文。由于有了丰富的学术积累,提高了这门课教学内容的学术含量,教学能理论联系实际,紧贴火热的经济生活,从理论和实践的结合上分析和研究当代经济生活中的一些重大问题,富有了时代感。为了培养学生的理论创新能力和活跃学生的学术思维,我还引导他们对社会经济生活中的一些难点、热点问题进行课堂讨论,组织他们举行辩论賽,进行社会调查,撰写调查报告和小论文。
教师要的人格魅力还来自于教师高尚的师德。爱是师德最本质的内涵,是师德的灵魂。师爱是蕴含教师对教育事业和学生的一种博大而深沉的爱,它是教师高尚情感的结晶,是热爱教育事业的具体体现,是一种巨大的教育力量。作为一名高校的教师,我深知我所从事的事业是崇高的事业,培养优秀的人才是我不可推卸的责任和神圣的天职责,正是这沉甸甸的责任感和使命感使我能把真诚的爱倾注在学生身上,关心学生的全面发展。尤其是大学生政治思想方面的成长。大学生正处在人生观、世界观形成的时期,能否形成科学的人生观,是大学生能否成才的关键。当前,由于市场经济的负面影响,一些学生理想缺失,信念淡漠,为了帮助学生树立远大的理想,我努力挖掘所讲课程的思想教育内容,对学生进行理想、人生观的教育,引导学生关心社会,关注改革,献身社会。如在政治经济学的教学中,我给学生讲述马克思的青年时代的工作和生活,讲述马克思创作《资本论》的艰辛历程,让学生从马克思为人类的解放事业奋斗不息的波澜壮阔的一生中思考生命的意义,感悟人生的价值。在讲货币这一内容时,我结合马克思在《资本论》中对商品拜物教的批判,教育学生要自觉抵制拜金主义思想的侵蚀,树立远大的理想,要以国家的富强,人民的幸福为己任,献身民族复兴的伟大事业。通过政治经济学的教学,使学生通晓了社会发展的规律,坚定了社会主义的信念。
在教育工作中,我努力做学生的良师益友,注意与学生建立民主、平等,亲密的关系,平易近人,尊重学生,关心学生,重视学生的身心健康。鼓励学生刻苦学习,勇于创新,努力攀登科学高峰。尤其是对成绩较差的学生给予特别的关照,注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步,给予鼓励,增强他们的自信心。
教师要增强自己的人格魅力还必须要为人师表。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此,教师必须言行一致。言传身教,学生才能敬其师,信其道。教师只有献身党的教育事业,无私奉献。才能产生巨大的精神感召力。因此,我注意加强自身的修养,努力追求真、善、美,不断完善自己的人格。在日常的教学和工作努力做到爱岗敬业,严谨治学,淡泊名利,严以律己,宽以待人,表里如一,诚实正直,团结协作。谦虚谨慎。
陶行之先生说过:“捧着一颗心来,不带半棵草去”,我将把这一至理名言作为我的座右铭。献身教育,无私奉献。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

袁俊平首先代表校党委、行政向全体教职医护员工以及关心、支持学校事业发展的离退休老教师、老同志致以亲切的问候和崇高的敬意,向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺。他简要总结了学校一年来的工作,充分肯定了全校教职工在学校改革发展中所做的贡献,客观分析了当前学校改革发展所面临的形势,并就今后一个时期的工作对全校教职医护员工提出了希望和要求。

新时代,高校思想政治工作面临新机遇和新挑战。思政教师必须始终坚持立德树人这一中心环节,不断提升自身的人格魅力、课堂引领力和理论供给力,努力为开创我国高等教育事业发展新局面贡献力量。

一要立德修身,为人师表。要自觉修身养德,带头倡导社会主义核心价值理念,扎实践行社会主义荣辱观,以甘为人梯、乐于奉献的人格魅力,脚踏实地、恪尽职守的敬业精神,宽容真诚、善待学生的博爱之心,率先垂范,言传身教,成为学生成长成才的引领者,为学校事业发展而不懈奋斗。

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二要爱岗敬业,专心育人。要珍惜本职岗位,专心教学工作,注重教学改革。要深入研究教育教学理论和规律,了解掌握教学各个环节,熟悉关爱学生,认真细致备课、授课;要牢记肩负的神圣使命,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,甘于在默默耕耘中做出贡献,在教书育人中追求价值;要踊跃投身于教育改革实践,积极倡导办学思想和育人理念的改革,大力推进人才培养模式、教学内容、课程体系和教学方法改革;要更新教育教学观念,改进教育教学方法,以改革创新的精神研究解决实际工作中出现的新情况、新问题,不断提高工作的针对性和实效性;要充分运用现代信息平台,及时捕捉先进教育信息,不断推动教育信息化进程,提高教育现代化水平,以对事业的无限热爱和对学生的无私关心,扎实工作,勤奋进取,争做广大学生的良师益友,无愧于人民教师的光荣称号。

教师职业的特殊性决定了教师的人格魅力在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。“思想政治工作从根本上说是做人的工作”。可以说,思政教师的人格影响力在思政实效中是第一影响力,对大学生的影响更具长期性和深刻性。

三要加强学习,不断提高。要牢固树立终身学习的理念,努力学习与工作相关的业务知识,了解学科专业特点和最前沿的理论、知识和发展动态;努力学习有关教育教学的理论和技能,掌握基本规律和特点,并运用到教学和工作中;努力学习政治理论,提高自己的政治素养,更好地教育培养学生;努力学习经济、文化等各方面的理论知识,提高个人基本的修养和素质,努力使自己成为执着追求、勤奋敬业、学识渊博、治学谨严的典范,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。

坚定政治信仰。缺乏坚定政治信仰的思政教师在教学中往往缺乏自信,会给学生呈现一个信仰虚无、信念薄弱的人格形象。因而,新时代思政教师必须坚定政治信仰、站稳政治立场,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、科研工作有规范,以优秀的政治品格作出示范。

四要崇尚学术,勇于创新。要注重科学研究,潜心学术钻研,注重新理论的研究、新技能的开发;要确立稳定的研究方向,积极组织或参与科研团队,以刻苦钻研、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,多做研究,多出成果,出高水平成果;要养成求真务实和严谨自律的治学态度,严守学术道德,发扬优良学风,做学术风尚的楷模;要自觉运用本学科的最新研究成果不断更新教学内容,积极引导学生树立科研意识,增强科研兴趣,提升创新能力,以实际行动,为培养基础扎实,实践创新能力强的应用型人才做出应有的贡献。

涵养深厚学识。教师深厚的学识、独特的见地,会深刻地吸引和影响学生,这是教师人格影响力的重要方面。一方面要持之以恒深入钻研专业知识,用丰厚的学术成果去支撑高水平的教学;另一方面努力培养灵活运用马克思主义基本原理分析和解决现实问题的能力,在教学过程中做到深入浅出、旁征博引,使学生自觉自愿地接受教育和指导。

王滨在讲话中希望广大教职工进一步增强教书育人的责任感和使命感,把教学作为首要任务,自觉加强师德建设,大力弘扬优良教风,努力提高业务水平,积极探索和实践教育教学规律,关爱学生、严谨笃学,刻苦钻研、勇于创新,同心同德、再接再厉,为不断开创学校教育教学工作新局面,加快推进建设国内知名医药大学步伐做出新的更大的贡献。

树立高尚师德。这是人格影响力的灵魂所在。《论语》曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”思政教师无论对人还是对事,都应率先垂范;无论在讲台上,还是在生活中,都要注意自己一言一行,全面增强综合素养,努力将自身锻造成为复合型优秀教师,以自己高尚道德风范去影响学生。

大会对获得荣誉称号的先进集体和优秀教师进行了表彰。优秀教师代表李晓军教授、学生代表文豪同学先后作了发言。

紧跟新的教育形势,提升课堂引领力

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首先要通过课堂教学开展思想政治工作,增强课堂引领力,将党的创新理论核心要义、内涵本质、系统逻辑、时代价值向青年大学生讲清楚、说明白。

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坚定教学自信。培养社会主义建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗的有用人才,是教育工作的根本任务。开展思政教学与开展知识传播在价值意义上是统一的、在职责担当和目标追求上是一致的。

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充实教学内容。增强思政课堂引领力,必须不断充实思政教学内容,将国家在经济、政治、社会、文化、教育等各项事业中取得的伟大成就引入课堂,将社会最新发生的、学生最为关注的时事热点引入课堂,不断提升教学的吸引力,提高学生的关注力、辨别力。

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提升教学能力。坚持政治性、教育性和艺术性相统一,将党的创新理论成果融入教学之中,对社会热点问题作出生动、准确的讲解。把专业优势转化为教学优势、学科优势转化为集群优势,积极推动“思政课程”向“课程思政”转变。

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亚洲必赢626aaa.net,立足新的历史方位,提升理论供给力

亚洲必赢626aaa.net 7摄影:王玮
高森

新的历史方位造就了广阔的研究场域、丰富的研究对象和生动的实践平台,新时代思政教师要积极开展理论研究,不断增强“理论供给力”。

高举伟大旗帜。要在理论研究中始终坚持马克思主义的指导地位;要在研究阐释讲授习近平新时代中国特色社会主义思想上勇挑科研担当、发挥领军作用,推动这一思想深入人心、落地生根。

坚持问题导向。加强对经济社会发展问题、意识形态领域问题、国际国内形势问题的针对性研究,坚持理论研究和政策研究交相辉映、基础研究与应用研究融合发展,做到思想性、系统性与学理性相统一。

坚持中国特色。按照立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人类、面向未来的思路,积极构建具有中国特色的思政学科体系、学术体系、话语体系,善于从理论层面总结概括中国特色社会主义的生动实践,为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位提供学理支撑。

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